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EinFach Englisch Unterrichtsmodelle
Broschiertes Buch
Jamal Malik bekommt die Chance seines Lebens: Der Junge aus den Slums von Mumbai hat in der indischen Fernsehshow Who Wants to Be a Millionaire die Möglichkeit, 20 Millionen Rupien zu gewinnen.
Danny Boyles mit acht Oscars prämierter Film eignet sich nicht nur aufgrund der sprachlichen und kulturellen Besonderheiten ( code-switching, indische Varietät des Englischen, Indien dargestellt aus der Perspektive des britischen Regisseurs) sehr gut für den Einsatz im Englischunterricht. Zugleich können eine breite Palette cineastischer Mittel ( flashbacks , cross-cutting, motifs ) sowie die vielfältigen Anknüpfungspunkte an curriculare Vorgaben ( post-colonialism , present-day India , globalisation , Parallelen zum American Dream ) aufgegriffen werden.
Der Film ist insbesondere für den Einsatz in der Oberstufe geeignet. Dieses Unterrichtsmodell liefert einen praxisorientierten Leitfaden zur Behandlung im Unterricht.
Contents:
Der Film - Die Personen - Biographical information - Sceneindex - Vorüberlegungen zum Einsatz des Films im Unterricht - Klausuren - Konzeption des Unterrichtsmodells - Components - Bibliographische Hinweise
Component 1: Introducing a Slumdog's life: Pre-viewing activity: Film poster - Long-term while-viewing tasks - Content: Who Wants to Be a Millionaire? - novel into film - Background: The term "Slumdog" - discussing its connotations - Film analysis: Cinematic devices - slum chase
Component 2: The three musketeers: "All for one, one for all"?: Content: Taking a closer look at the three musketeers - Background: The conflict between Hindus and Muslims in India - Film analysis: The depiction of the Hindu attack on the Muslim slum
Component 3: From Taj Mahal to Mumbai: A journey to the past: Content: Listening comprehension - Background: Conducting an Internet research...